兒童的發(fā)展是一個有方向的、連續(xù)的、漸進(jìn)的過程，同時呈現(xiàn)出一定的階段性，這意味著變化是逐漸積累的，而非突然發(fā)生。遵循大腦發(fā)育規(guī)律，可以是感官與世界的鮮活對話，想象力在游戲中的自由馳騁，在閱讀中感受文字的魅力，在繪畫中表達(dá)內(nèi)心的想法……總之，絕非“全腦開發(fā)”式的機(jī)械訓(xùn)練。那些宣稱能短期內(nèi)提升智商300%的機(jī)構(gòu)，不過是利用家長的焦慮制造幻象，其所謂的“成果”，往往只是孩子在高壓下的短時記憶，而非真正的能力提升。
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